2018-2019学年第一学期心理健康工作计划 本学期心理健康工作主要分为三大层面:学生层面、班主任层面、家长层面,以伙伴交往为主线。对以上各部分的具体工作进行如下计划: 一、学生层面 1、关注特殊学生 (1)班主任从班级中选择一名特殊学生,作为本学期的跟踪辅导对象。 (2)班主任按照“千山路小学特殊学生跟踪记录表”范本,完成特殊学生情况内容。 ‚陈明根据班主任描述的特殊学生情况,整理集中问题,并作出班主任培训内容——如何跟踪辅导班级中的特殊学生。 (3)成立班主任成长工作坊。通过培训,让班主任初步掌握心理辅导技能,并能做到及时跟踪特殊学生,按照“千山路小学特殊学生辅导记录”填写记录,计入班主任考核。 ‚陈明、许波、王新静分别跟踪1名特殊学生(班主任选定的特殊学生中)。对这个特殊学生进行系统的辅导,争取达到治愈的效果。 ƒ培训中对班主任进行人际交往策略的渗透,同时通过OH卡牌体验活动,让班主任们变得更多元,接纳更多的学生,改善目前班主任经常发火、变相体罚学生的现象。
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