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    • 千山路小学召开”立足课堂 抓牢习惯 提升质量”推进会
    • 来源:千山路小学 |作者:曲璐|2020/12/16 18:47:59|浏览次数:567
    • 为培养学生良好的学习习惯,提高教学质量,打造高效课堂,12月15日,千山路小学召开”立足课堂 抓牢习惯 提升质量”推进会。此次会议由李自梅校长主持,分为两大部分,优秀教师经验分享和“四会习惯”理论引领。

      首先,二年级的曲璐老师和四年级的丁雯雯老师分别作了经验分享。作为二年级的包班老师,曲老师特别重视学生课堂习惯的培养,尤其是倾听习惯,学生要到达形“不动”而神“动”的状态。课堂上,她通过互动,提高学生的注意力;合理分配、协调学生语文和数学的学习,两手都要抓;充分利用班级评价这一催化剂,每月分数清零,充分调动学生的积极性。丁老师则提出要充分利用“碎片化”时间,见缝插针,在量变中学生才会有质的飞跃;同时,她特别关注与学生和家长的交流,拉近了与学生的距离,设身处地为学生和家长考虑,运用家校合力,共同致力于提高学生的学习效率。

      随后,张丽副校长就“四会习惯”——“会倾听、会表达、会思考、会探究”为教师进行理论指引,她从“四会习惯”的提出背景、是什么、怎么做以及如何评价做简要概述。教导处姜军政主任就数学学科“会思考”习惯,从低、中、高三学段的目标、内容与实施、基本规范、评价四个方面进行了详细的解读。教导处刘静副主任就语文学科“会表达”习惯,从每个年级的目标包括总目标和分级目标,内容包括口头表达和书面表达,内容与实施包括课内和课外两方面进行细致讲解。

      最后,李自梅校长总结指出:学校层面提出的习惯要求指向打造“以生为本”的优质课堂和“高阶思维”的培养,最终指向教学质量的提升。她强调教师要加强学习,团队共融,聚焦教学研,提高课堂教学能力。

      此次活动为教师今后的教学指明了方向,教师将更加关注学生习惯养成,全面科学提高教学质量。

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    • 责任编辑:陆玲玲
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